fresque-biodiversité

Objectifs opérationnels de la formation

La fresque de la Biodiversité est complémentaire de la fresque du Climat : en effet, elle permet aux participants souhaitant compléter leurs connaissances sur le Climat, de s’approprier un socle solide de connaissances-clés sur la Biodiversité.

La fresque de la Biodiversité s’appuie sur les rapports scientifiques de l’UICN– International Union for Conservation of Nature. Elle a le soutien de l’OFB (Office français pour la Biodiversité).

Les participants pourront ainsi :

Pendant l’atelier 

  • comprendre que le changement climatique et l’érosion de la biodiversité sont deux crises globales intimement liées,
  • prendre conscience de l’importance de la Biodiversité sur l’économie et les activités économiques,
  • identifier les impacts de leurs activités sur la Biodiversité,
  • identifier les risques que l’érosion de la Biodiversité a et aura sur leurs activités, 
  • identifier les conséquences que l’érosion de la Biodiversité a et aura sur leurs activités.

Après l’atelier 

  • intégrer les enjeux et interdépendances entre biodiversité et activités humaines dans ses décisions,
  • structurer son analyse des dépendances et impacts d’une entreprise vis-à-vis de la biodiversité,
  • intégrer les risques et opportunités de l’enjeu biodiversité pour les entreprises,
  • définir une stratégie Biodiversité, 
  • formaliser un plan d’action Biodiversité,
  • mieux appréhender, voire anticiper, les exigences de leurs investisseurs en matière d’ESG,
  • mobiliser l’ensemble de leurs collaborateurs et collaboratrices autour d’un enjeu universel et fédérateur : la préservation et la régénération du Vivant.

Objectifs pédagogiques de la formation

Loin de cultiver l’anxiété, la fresque de la Biodiversité permet aux participants de redécouvrir l’importance du Vivant dans leurs vies et permet à chacun à se mettre dans une posture d’action et d’innovation, dans un moment collectif et de partage.

A l’issue de la fresque de la Biodiversité, les participants seront en capacité de : 

  • définir la biodiversité et ses trois composantes,
  • comprendre les services écosystémiques,
  • comprendre l’apport et l’influence de la Biodiversité dans le développement des activités humaines et des sociétés humaines,
  • comprendre les causes d’érosion de la Biodiversité,
  • lier l’impact des activités humaines aux causes d’érosion de la Biodiversité,
  • identifier les effets causés par la perturbation des écosystèmes, et les conséquences sur l’Homme,
  • s’interroger sur la notion de résilience et d’adaptation,
  • initier une discussion collective sur les leviers d’action concrets et actionnables autour de la biodiversité, à l’échelle des individus et de l’entreprise.

Public visé

L’ensemble des collaborateurs

Prérequis

Aucun

Durée

3.5h (1/2 jour)

 

Modes pédagogiques

Présentiel dans les locaux de l’entreprise ou les locaux de l’OF

Intra-entreprise et inter-entreprises 

Tarifs

Inter / Présentiel : 252€ NET de taxe / participant

Intra / Présentiel : 1393€ NET de taxe / groupe

Contenu du programme de formation

L’objectif de la fresque de la Biodiversité est de faire prendre conscience des dépendances ou impacts que les activités humaines ont sur la Biodiversité , et de réfléchir de manière collective aux actions que les participants pourraient mettre en place pour sa préservation ou sa régénération.

A l’aide de 39 cartes distribuées en 5 lots, les participants répartis par équipe de 5-8 doivent retrouver les liens entre les 39 cartes pour comprendre ce qu’est la Biodiversité, ce qu’elle apporte et ce qui la dégrade.

L’animateur guide les participants avec pédagogie, répond à leurs questions et apporte des compléments d’informations.

Intentions
  • Récolter les intentions des stagiaires afin de prendre en compte leurs attentes tout au long de la formation
Compréhension des écosystèmes

Introduction à l’atelier grâce aux « Apéros » de la Biodiversité : recréer un écosystème et découvrir les impacts d’une perturbation dans celui-ci. 

  • Qu’est-ce qu’un écosystème ? Comment préserver son équilibre ?
  • Découverte des impacts d’une perturbation sur les écosystèmes à l’aide de trois exemples concrets.
Les fondamentaux de la biodiversité
  • Identifier les trois piliers de la biodiversité et connaître les chiffres clés.
  • Qu’est-ce que le concept de services écosystémiques ? 
  • Quels sont les différentes catégories de services écosystémiques ?
Les perturbations et l’érosion de la biodiversité causées par les effets des activités humaines
  • La responsabilité de l’espèce humaine dans le dérèglement des écosystèmes.
  • Les 5 grandes pressions que subit la biodiversité et leurs conséquences.
Créativité et émotions

Étape-clé dans le processus d’appropriation et d’assimilation du sujet, les participants figent les cartes et les liens entre elles et recomposent le schéma global. Un tour de table permet à chacun de s’exprimer sur son ressenti par rapport au jeu, à la discussion, à sa prise de conscience. Toutes sortes de réactions nourrissent la discussion et les échanges.

Les participants doivent décorer et trouver un titre à leur Fresque.

Leviers d’action

Une fois les enjeux posés et compris, l’animateur apporte des compléments d’informations (ordres de grandeur, limites planétaires, objectifs du développement durable, théorie du Donut, etc.). Les participants vont réfléchir et débattre pour déterminer des leviers d’action à l’échelle des individus et de l’entreprise,

Dans le cas où il y a plusieurs équipes, il y aura un temps de partage et une mise en commun des conclusions.

Synthèse et conclusion : Se projeter dans le futur pour envisager la mise en pratique des apprentissages de la formation

Suite à l’appropriation du phénomène et des mesures globales nécessaires, l’atelier se concentre sur le cœur de métier des entreprises, les engagements et les impacts propres à l’entreprise en lien avec la biodiversité. 

Dans le cas d’un atelier intra-entreprise, un zoom sera fait sur les enjeux spécifiques de l’entreprise et ses possibles pistes de solutions. Dans le cas d’un atelier inter-entreprises, différents enjeux et possibles pistes de solutions seront abordées.

Modalités pédagogiques

Outils pédagogiques utilisés : 

  • La Fresque de la Biodiversité

Méthode pédagogique : La fresque de la Biodiversité est un outil visuel, pédagogique, collaboratif et scientifique.

Elle évoque le modèle « Tête, Coeur, Main » de l’Education transformative : pour agir, il faut comprendre. Et si ce que l’on a appris provoque une émotion (quelle qu’en soit la nature), alors on aura envie d’agir plus vite et plus fort.

Elle repose sur une pédagogie innovante avec alternance d’activités interactives utilisant l’intelligence collective du groupe, l’apport de contenus par l’animatrice et la réflexion collective par les participants, de manière à maximiser l’acquisition des fondamentaux et de l’outil par les participants.

Moyens techniques : 

  • 1 salle de formation avec la possibilité de faire 2 îlots de tables faisant chacun 2m par 1m 
  • 1 vidéo-projecteur et 1 écran 
  • 2 paper boards

Minimum 6 personnes pour l’inter 

Maximum 14 personnes

Formateur

Spécialiste de la Transition Écologique, animateur chevronné de la Fresque de la biodiversité, formé à la facilitation et la gestion de l’intelligence collective, spécialiste de l’accompagnement à la transformation des entreprises.

Suivi et évaluation

Questionnaire préalable de recueil des besoins et Quiz d’évaluation des acquis afin de mieux connaître le niveau et les attentes du public.

Suivi et accompagnement des participants lors des études de cas, des exercices, des mises en situation, des tests en séance.

Évaluation des connaissances par un Quiz en fin de formation.

Questionnaire de satisfaction et d’évaluation en sortie de formation.

Validation

Attestation de fin de formation

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